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授課班型各學科班型 授課對象 學時 預期效果 學費 上課時間 閱讀積累 小學四年級學生 48次課 1、 鞏固所學字詞,增加新字、詞積累,補足課內(nèi)識字量
的不足。
2、分類背誦積累100條古代經(jīng)典名言、古詩。
3、重點掌握記敘文、寫景文的閱讀方法,答題技巧。
4、通過經(jīng)典篇章的閱讀,學習篇章樣式,為作文打下基礎。并在閱讀中涵養(yǎng)學生的情操,熏陶學生的審美。 放膽作文 小學四年級學生 48次課 1、掌握記敘文、寫景、狀物文的寫作技巧。
2、經(jīng)過系統(tǒng)訓練,想象力、多向思維能力得到一定提高。
3、以“以量保質(zhì)”的先進理念為指導,作文字數(shù)實現(xiàn)量
的突破500—600字的作文。
4、學會修改作文的基本方法,能自己修改一篇作文。 閱讀積累 小學五六年級學生 48次課 1、鞏固所學字詞,增加新字、詞積累,補足課內(nèi)識字量
的不足。
2、分類背誦積累100條古代經(jīng)典名言。
3、重點掌握記敘文、散文、簡單議論文的閱讀方法,答
題技巧。
4、閱讀三篇淺顯的文言文,初步掌握一些文言文知識,培養(yǎng)閱讀文言文的興趣,為將來學習文言文打下基礎。
5、通過經(jīng)典篇章的閱讀,學習篇章樣式,為作文打下基礎。并在閱讀中涵養(yǎng)學生的情操,熏陶學生的審美。 創(chuàng)新作文 小學五、六年級
學生 24次課 1、重點掌握話題作文和簡單的議論文寫作方法。
2、進行一題多寫的訓練,培養(yǎng)創(chuàng)新作文能力。
3、經(jīng)過系統(tǒng)訓練培養(yǎng)敏銳的思維能力。 小學英語
小學三、四年級
學生 20次課 快速提高英語學習成績,培養(yǎng)終生的英語學習興趣,提高聽力理解、閱讀、會話及寫作能力,打下扎實的語法基礎
提高應試能力。 小學英語 小學五、六年級學生 20次課
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