霍林郭勒市“美德銀行”激發(fā)校園正能量

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    霍林郭勒市第四小學(xué)“美德銀行”創(chuàng)建于2009年，“美德銀行”仿照了銀行的形式，由老師引導(dǎo)學(xué)生把自己在學(xué)校、社會、家里的優(yōu)秀美德行為兌換成一定的“美德幣”，存入“美德銀行”。據(jù)該校副校長韓阿古拉介紹：“美德銀行個人賬戶余額各班級每周、每月、每學(xué)期都要進(jìn)行結(jié)算，學(xué)生在‘美德銀行’存款表現(xiàn)情況記入學(xué)生個人成長檔案袋，作為學(xué)生評優(yōu)、評先、升學(xué)德育評定的依據(jù)，為了激發(fā)學(xué)生們的參與積極性，每年學(xué)期末學(xué)校都會組織一次拍賣會?！?/font>
    韓阿古拉現(xiàn)在既是學(xué)校的政教副校長，也是“美德銀行”的副行長，走進(jìn)他的辦公室，記者首先看到了以往每年學(xué)校組織拍賣會的現(xiàn)場圖片，看著圖片中每個學(xué)生競拍時激動的表情，齊刷刷舉手競拍的動作，讓人感受到了拍賣會的熱鬧氣氛，記者了解到在拍賣會上學(xué)校會為學(xué)生們精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、各類書籍或是孩子們喜歡的益智玩具，同學(xué)們會根據(jù)自己的“美德幣”存儲情況在拍賣會上拍自己喜歡的物品。
    家長是孩子最好的老師。為了增強(qiáng)家長與學(xué)校之間的溝通，“美德銀行”又增設(shè)了家校溝通檔案記錄，家長用照片和短信的形式記錄下孩子在社會、家庭里的美德行為，通過微信群、校訊通的形式反饋給老師，把學(xué)校、家庭、社會真正的結(jié)合了起來。在家長給老師發(fā)過來的圖片中，記者看到有的孩子在家里洗碗、有的在為父母捶背、有的在拖地。
    “美德銀行主題活動的開展在孩子們的稚嫩而純凈的心靈中點燃一盞重孝、禮讓、寬容、仁愛的心燈，孩子們懂得了關(guān)愛、體驗了包容、學(xué)會了合作、愛上了讀書……這就是我們“美德銀行”的魅力所在。韓阿古拉告訴記者。
    桑燕飛是六年一班的學(xué)生，班主任張雅琴對于她成長的改變看在眼里，記在心上。張雅琴回憶說：“桑燕飛剛?cè)雽W(xué)的時候，由于還小，很多時候不知道什么是節(jié)儉，飯沒吃完就倒掉，寫過的本沒寫完就扔掉。有一天，教室的燈在白天突然被淘氣的男孩玩耍時打開了，桑燕飛第一時間去關(guān)掉了燈，老師因此給予了她一個節(jié)儉幣，她從此便學(xué)會了節(jié)儉，用過的鉛筆不到用不了時絕不扔掉，作業(yè)本正面使用完反面也一定再用，使得她節(jié)儉幣越存越多，成為了同學(xué)們心中的楷模?！?br />     經(jīng)過幾年的發(fā)展，目前霍林郭勒第四小學(xué)“美德銀行”已經(jīng)擁有23個分行，850多名“儲蓄員”，在校園里，學(xué)生逐漸從以前被動的“要我做”變成了主動的“我要做”，美德的種子深植學(xué)生們的心中，社會主義核心價值觀的內(nèi)容深入學(xué)生們的腦海，勤奮、節(jié)儉、好學(xué)等美好品德之花在校園內(nèi)處處香飄四溢、沁人心脾。記者李帥